Présentation

Bienvenue dans le cours ENV 4016, Aménagement du territoire et environnement!

Dans ce cours, nous nous intéresserons à l’aménagement du territoire et à l’intégration de la dimension environnementale dans les pratiques de l’aménagement. L’aménagement du territoire se définit comme l’ensemble des décisions et des actions visant à organiser la façon dont une société occupe son territoire. L’aménagement coordonne la distribution spatiale des populations, des activités, des infrastructures et des déplacements en fonction des particularités géographiques, économiques, démographiques, environnementales et culturelles d’un territoire.

Les sociétés sont de plus en plus conscientes que leurs activités fragilisent les écosystèmes qui leur fournissent les ressources et les services dont elles dépendent. L’aménagement durable du territoire est donc devenu un enjeu majeur pour les sociétés, qui exigent un meilleur compromis entre la conservation des ressources et des milieux naturels et les éléments d’ordre économique ou démographique qui sont inhérents à leur développement. L’aménagement d’un territoire par une société est un processus de planification qui est amené à se redéfinir régulièrement, en fonction des conditions changeantes dans lesquelles cette société évolue et des nouvelles idées, pratiques ou législations en matière de gouvernance.

Ce cours met l’emphase sur l’aménagement du territoire au Québec. Il s’intéresse aux outils de planification et de réglementation dont s’est doté le gouvernement québécois. Il présente les pratiques québécoises en matière d’aménagement du territoire agricole et rural, urbain, forestier et minier, et de gestion territoriale de l’eau. Il discute aussi des problématiques environnementales auxquelles ces pratiques sont confrontées.

Lisez bien la présentation qui suit! Elle vous fournira une vue d’ensemble des objectifs du cours, de son contenu, de l’approche pédagogique utilisée et des travaux notés qui serviront à vous évaluer. Connaître ces éléments est essentiel pour faciliter votre cheminement dans le cours et maximiser vos apprentissages.

Objectifs généraux

Les objectifs généraux du cours sont :

Comprendre les concepts fondamentaux de l’aménagement du territoire.
Connaître l’histoire et le développement de l’aménagement du territoire au Québec.
Connaître le cadre juridique qui entoure la planification et la réglementation de l’aménagement du territoire au Québec.
Comprendre des problématiques environnementales propres à l’aménagement durable du territoire.
Se familiariser avec les pratiques québécoises en matière d’aménagement du territoire agricole et rural, urbain, forestier et minier, et de gestion territoriale de l’eau.

Objectifs particuliers

Plus précisément, voici ce que vous serez en mesure de faire à la fin du cours :

Définir les fondements, les enjeux et les pratiques de l’aménagement du territoire.
Décrire les défis de la prise en compte de l’environnement pour un aménagement durable du territoire.
Décrire les conditions spécifiques à l’étude de l’aménagement du territoire au Québec.
Prendre en compte les politiques, les lois et les principaux outils relatifs à l’aménagement du territoire au Québec.
Analyser de façon critique une problématique environnementale liée à l’aménagement du territoire.

Contenu sommaire

Le cours est divisé en 8 modules. Chaque module est divisé en sections, qui sont elles-mêmes divisées en sous-sections.

Module 1 : Aménagement du territoire : fondements et évolution
Ce module d’introduction vise à définir les concepts fondamentaux de l’aménagement du territoire et de la planification territoriale, et à décrire les facteurs économiques et sociaux ainsi que les modes de gouvernance qui influencent le développement d’un territoire. Ce module s’intéresse aussi au contexte québécois de l’aménagement du territoire et relate les étapes marquantes de son évolution.

Module 2 : Aménagement du territoire au Québec et cadre légal
Ce module décrit les pratiques actuelles en matière d’aménagement du territoire québécois, telles qu’elles sont définies par le gouvernement dans la Loi sur l’aménagement et l’urbanisme. Il présente la vision stratégique du gouvernement en matière d’aménagement, les instances et les acteurs responsables de l’aménagement au Québec, et les outils de planification et de réglementation dont disposent ces acteurs.

Module 3 : L’écologie en aménagement du territoire
Ce module porte sur la dimension écologique de l’aménagement du territoire. Il aborde la question de la conservation de la biodiversité par la protection et la mise en valeur du territoire. Il discute des aires protégées, du cadre écologique de référence du Québec, et de la biodiversité des paysages humanisés. Ce module inclut également une introduction à l’écologie du paysage.

Module 4 : Urbanisme
Ce module se penche sur les problématiques environnementales qui nécessitent une réflexion, une meilleure planification et une réglementation en matière d’aménagement urbain. Deux sujets seront traités en particulier : les infrastructures vertes et la gestion des eaux pluviales.

Module 5 : Aménagement du territoire rural et agricole
Ce module porte sur l’aménagement en zone agricole et sur le territoire rural. Il présente les problématiques de protection du territoire agricole liées aux pressions de l’urbanisme et du développement résidentiel. Il s’intéresse aussi aux problématiques de cohabitation des activités économiques, récréatives et de villégiature sur le territoire rural, accrues par la croissance de la migration ville-campagne.

Module 6 : Aménagement du territoire forestier
Ce module s’intéresse à l’aménagement durable du territoire forestier québécois. Il explique le concept d’aménagement forestier écosystémique, pilier écologique de l’aménagement des forêts au Québec et de sa Loi sur l’aménagement durable du territoire forestier. Ce module présente aussi les mécanismes de gestion et de planification propre à cet aménagement des forêts québécoises.

Module 7 Gestion territoriale des mines
Ce module porte sur la gestion des mines au Québec et son implication pour l’aménagement du territoire. Il dresse un portrait général du secteur minier au Québec, il explique le système de free mining et discute de la Loi sur les mines.

Module 8 : Gestion territoriale de l’eau
Ce module s’intéresse à la gestion intégrée des ressources en eau sur le territoire québécois et à la Loi sur l’eau. Il présente les principes et le fonctionnement de cette gestion intégrée, et discute des enjeux de gouvernance et de planification propres à sa mise en œuvre sur le territoire.

Approche pédagogique

Le contenu pédagogique du cours est disponible sur ce site Web. Chacun des huit modules est construit de la même façon : une introduction générale suivie de plusieurs sections pouvant elles-mêmes être divisées en sous-sections.

Les pages Web des sections et des sous-sections vous accompagnent dans des activités de lecture. Les textes à lire peuvent être des documents ou rapports gouvernementaux, des chapitres de livre ou des articles scientifiques. Sauf exception, chaque activité de lecture est précédée par un ensemble d’objectifs qui servent à guider votre lecture et vos apprentissages. De plus, chaque lecture est suivie d’un ensemble de questions visant à vérifier votre compréhension du texte lu. Il est important de répondre à ces questions pour assimiler les notions fondamentales enseignées, qui sont essentielles à la réalisation de vos travaux de mi-parcours et final. De plus, répondre à ces questions vous préparera aux trois tests qui sont composés de questions semblables sur les lectures.

Évaluation

Il y a au total cinq évaluations dans ce cours. Trois tests (valant chacun 10 %) sont répartis sur les quinze semaines du cours et évaluent votre compréhension des lectures réalisées. Le test 1 porte sur les modules 1 et 2, le test 2 sur les modules 3 et 4, et le test 3 sur les modules 5 à 8.

Les deux autres évaluations sont le travail de mi-parcours (30 %) et le travail final (40 %). Ces deux travaux portent sur une étude de cas que vous aurez le loisir de choisir. Vous devrez choisir une problématique environnementale relative à l’aménagement du territoire dans une localité du Québec de votre choix. Le travail de mi-parcours vise à dresser le portrait de cette problématique et le travail final est une analyse de la littérature en vue de déterminer des pistes pour solutionner la problématique.

Nous vous suggérons fortement d’aller lire dès maintenant les consignes des travaux de mi-parcours et final. Vous pourrez ainsi commencer à réfléchir à votre choix de sujet et par la même occasion mieux saisir l’ampleur des travaux à réaliser, ce qui vous aidera à répartir vos efforts tout au long de la durée du cours. Vous devrez faire valider votre sujet auprès de votre personne tutrice au plus tard à la semaine 5 du cours.

Les évaluations devront être déposées sur votre portail étudiant MaTÉLUQ. Consultez la feuille de route pour connaître les dates de remise des évaluations.